Estrategias didácticas para el fortalecimiento de los hábitos lectores en los y las estudiantes de los grados tercero y quinto de primaria, de la institución educativa rural Tesalia en Orito - Putumayo

Abstract

Este informe presenta el desarrollo de la intervención pedagógica que se realizó con los estudiantes de grado tercero y quinto de la Institución Educativa Tesalia de Orito Putumayo. El objetivo, fortalecer el hábito lector, mediante la aplicación de diferentes estrategias didácticas. El trabajo es de tipo cualitativo, aplicado mediante la metodología etnográfica. El proceso de la intervención se desarrolló en tres fases: fase uno, diagnostico e información; fase dos, diseño y aplicación de estrategias pedagógicas; fase tres, valoraciones de la intervención. Todo esto contribuye al mejoramiento en sus procesos de aprendizaje y sensibilización del entorno familiar ante la lectura como herramienta básica para su fortalecimiento educativo.