Aprender en el ambiente y aprender para el ambiente

Abstract

El presente trabajo investigativo se realizó con niños y niñas de la primera infancia del Colegio Guillermo León Valencia de la ciudad de Popayán y presenta una propuesta pedagógica basada en el desarrollo de valores ambientales a través de la exploración del medio como actividad rectora dentro de la ruta del aprendizaje. Inicialmente se encuentra una exploración de antecedentes y la observación realizada en el aula de primera infancia, que llevó a la descripción del problema. Posteriormente se precisan los propósitos, en los que son los específicos, los que determinan la ruta en la que se lleva a cabo la investigación, cada uno de los cuales establece las tres fases en las que se organiza el trabajo. En la primera fase se reconocen los valores ambientales que niños y niñas manifiestan durante sus actividades cotidianas; en la segunda el desarrollo de estrategias lúdico-pedagógicas y en la tercera la evaluación de los valores ambientales que se desarrollaron a través la fase anterior. Finalmente los resultados muestran la forma en que se abordó metodológicamente la investigación, que, de la mano con el marco teórico, llevó a las conclusiones.