El aula viva para el aprendizaje del concepto Ser Vivo

Abstract

La presente Propuesta Pedagógica Investigativa “PPI” El Aula Viva En El Aprendizaje Del Concepto Ser Vivo se tiene como objetivo identificar los elementos que forman parte de un aula viva para el aprendizaje de las Ciencias Naturales en el concepto del Ser Vivo además de utilizar aquellas herramientas identificadas para la creación del concepto de aula viva. La práctica se realiza en la Institución Educativa Antonio García Paredes sede San Arcángel en la vereda de San Juan de Puelenje al sur de Popayán y se desarrolla con base a: Al poco aprovechamiento del entorno natural, al momento de orientar las clases de Ciencias Naturales, estos espacios no han sido utilizados de tal forma que sean lugares propicios para que los estudiantes puedan aprender a través de ellos, viviendo experiencias nuevas, para despertar el sentir, la curiosidad y orientarlos por el camino de la investigación; por lo tanto se pueden fortalecer las prácticas pedagógicas desde salidas de campo para comprender con mayor facilidad las funciones vitales de los seres vivos y su importancia en el ecosistema. El segundo problema que se encontró es que algunos estudiantes de cuarto y quinto grado de la Institución Educativa Antonio García Paredes sede San Gabriel Arcángel, no reconocen a las plantas como seres vivos, debido a que no logran apreciar cuál es su importancia y su función en el entorno, por tal motivo se decide implementar el Aula Viva como una estrategia en donde ellos puedan reconocer sus funciones para entender a su vez el concepto de Ser Vivo.