Narrando con los abuelos : La leyenda como estrategia didáctica para fortalecer la producción textual en los estudiantes de quinto grado de la institución educativa agroindustrial Monterilla del municipio de Caldono - Cauca

Abstract

El proyecto de intervención Narrando con los abuelos es un trabajo que surgió de la exploración del proceso de escritura de los estudiantes de grado quinto de primaria de la Institución Educativa Agroindustrial Monterilla, situación que hizo repensar y autoevaluar las prácticas pedagógicas que se desarrollan en torno a la enseñanza – aprendizaje de la escritura en el aula. A partir de la caracterización de la problemática, se diseñó una propuesta metodológica para el fortalecimiento de la producción textual a través de la escritura de las leyendas de la región narradas por los abuelos familia y los abuelos de la vereda de Monterilla, Cauca. El desarrollo metodológico del proyecto se hizo en tres momentos: Planificación, textualización y revisión - producción final. Los hallazgos de este proyecto de intervención pedagógico develaron que la producción textual se puede fortalecer a través de las leyendas como alternativa de trabajo en las prácticas de escritura en la escuela y fuera de ella.