El aula ambiental como estrategia pedagógica para el aprendizaje del concepto de medio ambiente

Abstract

El ser humano siempre ha interactuado con el Medio Ambiente, ya que de este se obtienen todos los recursos para su subsistencia. Sin embargo, en los últimos años, el crecimiento de la población mundial a aumento formidablemente, por lo tanto, también ha aumentado la necesidad de alimentos y la búsqueda de un crecimiento económico mundial, por lo que ha llevado al ser humano a generar daños considerables en el Medio Ambiente, como el agotamiento de recursos no renovables, la contaminación de los recursos naturales, entre otros, todo esto, debido a la búsqueda de su propio beneficio, dejando de lado la importancia de cuidar el Medio Ambiente en general y de retribuir lo que el Medio Ambiente nos ofrece, por ello, por medio de esta práctica pedagógica investigativa se procede a la búsqueda del cambio en el pensamiento de los estudiantes de grado cuarto de la Institución Educativa la Pamba, Ubicada en la ciudad de Popayán departamento del Cauca, este cambio se realiza desde las representaciones sociales de Medio Ambiente (Naturalista, antropocéntricas, globalizante) propuesta por el autor Calixto Flores, específicamente desde la representación social globalizante, donde existe una relación sujeto-sujeto entre el entorno natural y social, comprendiendo que uno no es más que el otro, sino que se está en constante equilibrio.