El presente trabajo, el Informe Final de la Práctica Profesional titulada “Desarrollo de los Componentes del Proceso Administrativo, Planeación, Organización y Control en el Departamento de Ciencias Administrativas de la Universidad del Cauca” contó con la colaboración de los docentes que hacen parte del Departamento de Ciencias Administrativas, su metodología se basó en la practicidad, característica principal de la Gestión Hoshin Kanri; cuyo fundamento consiste en obtener el mayor provecho de la basta experiencia profesional de cada uno de docentes del Departamento de Ciencias Administrativas. Mediante la construcción de la matriz Modelo Ecléctico de Diagnostico Interno cuyo insumo para su elaboración provino de distintas ideas y posturas de los profesores, se construyeron distintas matrices vitales para la estructura del informe, su profundización se apreciará de manera más detenida en el cuerpo del trabajo. De manera paralela se elaboraron estudios muy necesarios para el trabajo final; el Benchmarking, la Matriz EFE y EFI, que sustrajeron información de la matriz ecléctica formulada por los docentes. Finalmente, se presenta el Balanced Scorecard de alto nivel del Departamento de Ciencias Administrativas, además, de la exponer la Estructura Organizacional con Enfoque en Procesos del Departamento de Ciencias Administrativas otro de los objetivos específicos del Informe Final.
This paper, the Final Report of Professional Practice entitled "Development of the Components of the Administrative Process, Planning, Organization and Control in the Department of Administrative Sciences of the University of Cauca" with the collaboration of the teachers who are part of the Department of Administrative Sciences, its methodology was based on the practicality, main feature of the Hoshin Kanri Management; The basis of which is to make the most of the sufficient professional experience of each teacher in the Department of Administrative Sciences. Through the construction of the Eclectic Model Matrix of Internal Diagnostics whose input for its elaboration came from different ideas and positions of the teachers, different matrices were constructed vital for the structure of the report, their deepening will be appreciated more closely in the body of work. At the same time, studies necessary for the final work were produced; Benchmarking, the Matrix EFE and EFI, which removed information from the eclectic matrix formulated by teachers. Finally, the Balanced Scorecard of high level of the Department of Administrative Sciences is presented, in addition, to the presentation of the Organizational Structure with Process Approach of the Department of Administrative Sciences another of the specific objectives of the Final Report.
