Orientaciones curriculares para el área de Educación Física en básica secundaria, institución educativa Julumito – Popayán – Cauca

Abstract

La presente investigación, presenta la elaboración de orientaciones curriculares en el área de educación física de básica secundaria, se proporciona un documento guía para los profesores de la institución educativa Julumito encargados de dirigir esta área, para que se generen mejores espacios inclusivos, reflexivos y creativos en los procesos didácticos, teniendo en cuenta las directrices gubernamentales definidas por el Ministerio de Educación Nacional (MEN), que en este trabajo investigativo tuvieron importancia en lo teórico y lo práctico; lo cual tendrá resultado en las clases de educación física: un claro ejemplo en el proceso investigativo fueron las expresiones y deseos de los estudiantes con los que se trabajó, mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) debido a que en este proceso, la apuesta fue resignificar el área para los estudiantes y que fuese vista como una disciplina transversal en los procesos educativos, asumiendo su valor formativo, tanto del profesor titular, como la de los agentes educativos involucrados en el proceso.