Desarrollo del pensamiento numérico (números fraccionarios) a través de la implementación de material didáctico y aplicaciones virtuales en estudiantes de grado quinto

Abstract

La presente investigación propone la utilización del software pedazzitos (http://www.soldetardor.com/jffa/pedazzitosubuntu.zip) y material concreto como estrategia metodológica para fortalecer el aprendizaje de las operaciones básicas con fracciones para los estudiantes de grado 5°con un rango de edad de 9 a 11 años de la Institución Educativa Teófilo Roberto Potes. Muestra la necesidad de fortalecer el desarrollo del pensamiento numérico específicamente con el tema de los fraccionarios, de implementar material concreto, de aplicar las TIC en el aula y el aprovechamiento del aprendizaje del estudiante a través de los avances tecnológicos.