Resumen:
Este trabajo de grado busca integrar características educativas particulares de la Comunidad Indígena NASA, mediante la adaptación de las TIC a procesos de etnoeducación. El proyecto propicia la utilización de las TIC como instrumento de apoyo a procesos de conservación, recuperación y fortalecimiento cultural que actualmente se desarrollan en la Comunidad NASA.
Para tal fin, este módulo realiza la adaptación de un modelo de enseñanza aprendizaje que contempla características propias de la Comunidad NASA, y que sirva de soporte para el diseño y desarrollo del módulo software de enseñanza aprendizaje de la Comunidad Virtual de apoyo a Procesos de Etnoeducación de la Comunidad Indígena NASA.
