La influencia de la expresión corporal desde el juego para los procesos comunicativos hacia la conciencia en el otro de los niños y las niñas del grado tercero de la institución educativa Julumito de Popayán

Abstract

La presente práctica pedagógica investigativa (PPI) tiene como objetivo principal de describir el aporte de la expresión corporal en el juego para procesos comunicativos, presentando un diseño de prácticas elaboradas a partir de una cartilla didáctica que contiene 4 módulos diferentes pero conectados a su vez. Este material se enfoca principalmente en la expresión corporal, abordando conceptos de cuerpo, espacio y tiempo, como aquellos aspectos que se destacarán en los módulos que llevan al juego dinámico e inclusivo. Cada una de las prácticas fueron desarrolladas semana a semana por medio de clases virtuales, se guiaba a los y las estudiantes a realizarlas, teniendo siempre presente la creatividad y libertad de expresión que cada uno pudiera brindar, dirigida a dos poblaciones, población virtual (PV) y población física (PF). Con cada una de las diferentes actividades planteadas en este trabajo se buscó que cada niño y niña participarán e hiciera un proceso de conciencia en sí mismo y en el otro, reconociendo el valor de cada uno y a su vez poderlo respetar, abarcando además actividades tradicionales donde conocieran el tema, sin olvidar el ser niño, con el fin de que jugaran y a su vez aprendieran.