Resumen:
En un primer momento en este trabajo se hace una contextualización de las condiciones diferentes de hacer una Práctica Pedagógica Etnoeducativa en tiempos o circunstancias adversas teniendo en cuenta que la misma se desarrolló en una pandemia llamada covid-19, que fue a nivel mundial, debido a estos factores se pudo identificar unas situaciones que dieron lugar a replantear mi PPE, basándome en el tema central de poder integrar La Catedra de Estudios Afrocolombianos en el grado tercero de la escuela pedro Antonio Torres que pertenece a la I.E Carlos M. Simmonds del municipio de Popayán, ya que se evidencio un tipo de discriminación verbal con la forma de referirse a las personas afrodescendientes por esta principal razón opte por dirigir la practica en concientizar a las y los estudiantes de este grado en torno a ello.
