Aprendizaje significativo de la adición (suma) mediante el trabajo pedagógico con objetos reales para niños de primer grado del Instituto Académico Artístico del Cauca - INCA

dc.contributor.author	Garzón Manzano, Elizabeth
dc.date.accessioned	2023-08-29T19:44:55Z
dc.date.available	2023-08-29T19:44:55Z
dc.date.issued	2003
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/7908
dc.description.abstract	Este proyecto da a conocer cómo se logra la aprehensión (aprendizaje significativo) del concepto adición (suma) mediante el trabajo pedagógico con objetos reales (tapas, palos, piedras, bloques) con estudiantes del grado primero del nivel básica primaria del instituto INCA.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Aprehensión	en_US
dc.subject	Aprendizaje significativo	en_US
dc.subject	Suma	en_US
dc.subject	Objetos reales	en_US
dc.title	Aprendizaje significativo de la adición (suma) mediante el trabajo pedagógico con objetos reales para niños de primer grado del Instituto Académico Artístico del Cauca - INCA	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US