Me divierto, experimento, leo y escribo en el mundo de Cinmaes : Las estrategias lúdico pedagógica dinamizadoras de los procesos de lectura y escritura a partir del enfoque transversal

Abstract

Experimento, leo y escribo en el mundo de CINMAES, es una propuesta pedagógica llevada a cabo en la Institución Educativa Real Colegio San José, desarrollada en conjunto con los estudiantes del grado cuarto en el año 2013 y grado quinto en el 2014 que tiene como fin utilizar actividades lúdico pedagógicas inmersas en proyectos de aula, como pretexto para fomentar la composición textual y la integración de las áreas: Ciencias Naturales, Matemáticas y Español (CINMAES), para crear espacios de aprendizaje a partir de las experiencias de los estudiantes. Teniendo en cuenta las falencias que se encuentran en la producción textual y en la práctica de la lectura surgió la siguiente pregunta: ¿Cómo fomentar la composición textual a partir de la integración de áreas y actividades lúdico-pedagógicas en los estudiantes del grado 4-b de la Institución Educativa Real Colegio San José? La solución de esta pregunta nos llevó a realizar un proceso de enseñanza-aprendizaje que rompió los esquemas establecidos en la orientación de la mayoría de las áreas del conocimiento; basadas en un modelo transmisionista, donde no se tiene en cuenta los intereses y el contexto de los estudiantes por parte de los docentes.