Resumen:
En esta investigación hablaremos acerca del mantenimiento de la motricidad fina en dos estudiantes con necesidades educativas especiales de la Fundación FEDAR a través de las artes plásticas tridimensionales. Mi investigación cualitativa se realizó mediante estudios de caso. Una de las estudiantes presenta problemas en el lenguaje y descoordinación motora; la otra muestra retraso mental moderado. Con ellas se efectuaron observaciones iniciales de su proceso educativo y conocimiento del cuadro clínico de cada una de ellas. Luego realicé talleres de diagnóstico y, posteriormente, 13 talleres diseñados con conocimiento teórico y práctico de las artes plásticas, los cuales tuvieron como técnica de investigación, la observación; y como herramienta, el diario de campo. Finalmente, analicé los resultados, los cuales mostraron fortalecimiento de la motricidad fina en las estudiantes con N.E.E. de la fundación FEDAR.
