La Emoteca artística, un espacio didáctico para la expresión de la subjetividad desde la música, en los niños del grado tercero de la Institución Educativa Antonio García Paredes, sede Los Dos Brazos de Popayán

Abstract

La música posee un valor muy significativo para la humanidad, pues ofrece libertad para expresar emociones y pensamientos; por consiguiente constituye un recurso invaluable, que generará espacios de reflexión en torno a la manera como la música puede fortalecer la capacidad de expresión de los estudiantes del grado tercero del Instituto Antonio García Paredes, Sede los dos Brazos, desde la creación de la Emoteca artística, donde se abrirá un espacio alternativo, en el cual se trabajara con los sonidos que ofrecen los instrumentos musicales y no musicales, para así poder unir pensamiento y espíritu, lo cual conllevará a compartir vivencias escolares y personales durante el proceso educativo, mediante actividades lúdicas, de tal forma que se vea favorecido tanto el conocimiento de sí mismo como la comprensión de las diferentes realidades en que vivimos.

The music possesses a very significant value for the humanity, since it offers freedom to express emotions and thoughts; consequently, it constitutes a resource invaluable that will generate spaces of reflection concerning the way as the music can strengthen the capacity of expression of the students of the third degree of the institution Antonio Garcia Paredes, Seed the two Brazos, from the creation of the artistic Emoteca, where an alternative space, at which one was employed with the sounds that offer the musical and not musical instruments, for able to join thought and spirit, which will carry to sharing school and personal experiences during the educational process, by means of playful activities, in such a way that the knowledge meets favored so much of yes same as the comprehension of the different realities in which we live.