Resumen:
El propósito de este trabajo es identificar los retos y desafíos de la educación propia en el marco del Sistema Educativo Indígena Propio (SEIP) y su incidencia en la formación política del sujeto en el pueblo Polindara desde las prácticas pedagógicas del saber y la educación intercultural como apuesta política del pueblo Polindara para la pervivencia cultural.