Comprensión de la identidad y el manejo del conflicto en el tiempo de recreo : Un estudio en la Institución Educativa Tomas Cipriano de Mosquera de la Ciudad de Popayán

dc.contributor.author	Quilindo Salazar, Angélica María
dc.contributor.author	Paz Jiménez, Diva Ximena
dc.contributor.author	Agredo Cuaspud, Julián Andrés
dc.date.accessioned	2023-09-27T16:18:17Z
dc.date.available	2023-09-27T16:18:17Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/8204
dc.description.abstract	La idea de investigación surgió producto de reflexiones respecto a las actitudes de los escolares en su tiempo de recreo. El proyecto busca comprender como el escolar de básica primaria de la Institución Educativa Tomas Cipriano de Mosquera de la ciudad de Popayán construyen su identidad y manejan el conflicto en el tiempo de recreo, a fin de reconocer en el niño aquellas pautas de reconocimiento y diferenciación que establece con los otros en su espacio escolar. Es reconociendo que ellos son sujetos de derechos y no seres incompletos hasta completar la mayoría de edad.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Actitud	en_US
dc.subject	Recreo	en_US
dc.subject	Básica primaria	en_US
dc.subject	Conflicto	en_US
dc.subject	Niños	en_US
dc.subject	Niñas	en_US
dc.title	Comprensión de la identidad y el manejo del conflicto en el tiempo de recreo : Un estudio en la Institución Educativa Tomas Cipriano de Mosquera de la Ciudad de Popayán	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US