Resumen:
El presente trabajo buscó comprender las trayectorias de las identidades en algunos jóvenes que practican skate boarding en la ciudad de Popayán. El interés por realizar esta investigación surgió al observar que día a día los jóvenes en esta ciudad están empezando a conformar grupos alrededor de prácticas como el skate boarding, donde se encuentran en una constante interacción entre pares. La unidad de análisis estuvo conformada por un grupo de skaters, jóvenes estudiantes que se convocan en una práctica donde interactúan, comparten saberes y se diferencian entre sí.
Las identidades se asumieron como un concepto relacional que se gesta en la relación yo- nosotros - los otros. La trayectoria se aborda como el camino o medio por el cual transitan los skaters, al buscar comprender sus identidades dentro del grupo, al retomar las marcas que han dejado en ellos la práctica del skate boarding.
