Resumen:
Esta experiencia significativa la cual compartimos con los lectores y lectoras la hemos denominado; el encuentro de géneros, una ruta viable para una integración grupal: propuesta para una re-existencia del cuerpo a través de la clase de educación física. Un estudio fundamentado en la investigación acción participación, llevado cabo en la institución Educativa “José Eusebio Caro” ubicada en la ciudad de Popayán, el cual contó con la participación de los y las estudiantes grado octavo tres y once uno, siendo a la vez promotores del proyecto.
El presente proyecto dio una nueva luz a la percepción que los jóvenes tenían de la clase de Educación Física logrando a través de dinámicas y actividades reflexivas contribuir a fomentar una clase de Educación Física lejos del repeticionismo y la monotonía. Este proyecto permitió que los y las estudiantes interactuaran entre si de una manera cordial y sincera, respetando sus diferencias y discrepancias, permitió además involucrar a los adolescentes a que sean promotores y gestores de nuevos procesos de investigación.
El proyecto confrontó una problemática identificada en la investigación Jóvenes e Imaginarios de la Educación Física donde la clase es una realidad vivida, que se encuentra enmarcada en las percepciones de los y las estudiantes que buscan darle un sentido de vivenciar las prácticas de la Educación Física intentando develar esa realidad y generando procesos de participación que incentivan en la proposición ejecución de experiencias escolares con sentido.
