Resumen:
Esta intervención pedagógica dio lugar a la implementación y uso del método para la solución de problemas planteado por Allan Schoenfeld acompañado de secuencias didácticas, con el fin de generar habilidades para la demostración en los estudiantes del curso conjuntos numéricos ofertado en el segundo periodo académico del 2022 en la Universidad del auca. El promedio de estudiantes que participaron en las asesorías es cinco. Las técnicas y herramientas usadas para la recolección de datos fueron: observación constante del practicante, registro fotográfico, resaltar que los registros de cada sesión fueron anotados en un diario de campo. La estrategia metodológica fue dada mediante la implementación de guías donde de abarcaban las temáticas centrales al curso, con el interés de atender todas las dificultades presentadas por parte de los estudiantes. Finalmente, las dificultades fueron solventadas con el método para la solución de problemas propuesto por Allan Schoenfeld, lo que quiere decir, que se logró generar habilidades para la demostración.
