Resumen:
Este documento busca evidenciar el proceso de investigación a través de la observación participativa desde el diseño gráfico para generar una alternativa didáctica que estimule la memoria de trabajo y beneficie a niños con discapacidad intelectual leve (DIL) de la Institución Educativa Niño Jesús de Praga.
El diseño apoyado de manera multidisciplinar por psicólogos y fonoaudiólogos puede actuar como catalizador de las capacidades cognitivas básicas de los niños que empiezan su vida escolar, reforzando sus capacidades y dando paso a una integración social exitosa, lo que incentiva a que la autonomía y la toma de decisiones incremente y se vea reflejado en su desarrollo personal, académico y social. Este documento refleja el proceso de investigación el cual se divide en varias fases donde se presentan los primeros acercamientos al proyecto, la problemática, los objetivos y metodologías que se utilizan, el proceso de prototipado y finalmente, las reflexiones experiencias tanto personales como académicas que deja este proceso de investigación.
