Resumen:
Se presenta un relato real, contado en las lógicas de una ficción narrativa de bitácora de viaje con el fin de sumergir al lector en las sensibilidades que trae consigo conocer desde la caminata. En este recorrido se presentan las reflexiones generadas en la praxis de miembros de la comunidad educativa de la I.E. Policarpa Fernández que decidieron durante los años 2021 y 2022, andar a pie y recorrer algunas veredas de su territorio en el municipio de Santander de Quilichao como apuesta pedagógica.
A lo largo de tres diarios de caminata, se invita a la comprensión de las lecturas del “ser” en el territorio desde su reescritura, que emergen a partir del diálogo de saberes en la construcción de cartografías curvas, una propuesta fundamentada metodológicamente en la postura del mapeo Curvo que propone Mario Valencia (2015a, 2015b) y con el acompañamiento reflexivo de maestros del andar a pie como Paulo Freire (1997, 2005), Frédéric Gros (2014) y Fernando González (2016).