Escuchar música conscientemente para fortalecer la identidad de la niñez del Centro Etnoeducativo Rural (CER) San Silvestre – resguardo Inga Kamënts̈á – San Francisco – Putumayo

Mavisoy Muchavisoy, Ángela

dc.contributor.author	Mavisoy Muchavisoy, Ángela
dc.date.accessioned	2025-02-07T14:43:11Z
dc.date.available	2025-02-07T14:43:11Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/9932
dc.description.abstract	Explorar, descubrir y crear recursos didácticos apropiados, analizar y cuestionar pedagogías, vivenciar prácticas etnoeducativas, observar como la música logró ser un estímulo para fortalecer la identidad de la niñez del Centro Etnoeducativo Rural (CER) San Silvestre, lograron que la música como medio de enseñanza y aprendizaje etnoeducativo fuera un reto, reto que el lector irá conociendo juiciosamente en las siguientes páginas, leyendo mi experiencia del desarrollo de mi práctica pedagógica etnoeducativa en el resguardo de San Francisco – Putumayo.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Resguardo indígena	en_US
dc.subject	Escuela	en_US
dc.subject	Enseñanza	en_US
dc.subject	Música	en_US
dc.subject	Identidad	en_US
dc.subject	Escuela rural	en_US
dc.title	Escuchar música conscientemente para fortalecer la identidad de la niñez del Centro Etnoeducativo Rural (CER) San Silvestre – resguardo Inga Kamënts̈á – San Francisco – Putumayo	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US