https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/2412 2026-05-15T20:39:59Z https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/11063 Memoria y territorio : Historia y transformación espacial desde la perspectiva del pueblo Kizgó (Kis’hu) – Silvia – Cauca Vega Pechene, Rosa María La presente investigación examina la memoria histórica colectiva de la comunidad de Kizgó, explorando sus manifestaciones a través de diversas formas de expresión cultural y territorial. Este estudio se fundamenta en el análisis de voces, textos, imágenes, objetos y acciones territoriales que constituyen el tejido de la memoria comunitaria. El marco teórico se apoya en el concepto de “espacio-tiempo-política” (Bakhtine, 1981) que proporciona una lente analítica para comprender la interrelación dinámica entre estos elementos en la construcción de la identidad colectiva. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/11062 Cartografía social ante la amenaza de incendios forestales en la vereda Santa Bárbara – municipio de Popayán Quisobony Hoyos, Maritza En el marco del proyecto “Sistemas de Información Geográfica y Cartografía Social: metodologías participativas para la apropiación del análisis espacial de los incendios forestales en Popayán 2018-2023”, se desarrolló un trabajo de investigación modalidad trabajo de grado que permitiera proponer estrategias de mitigación del riesgo de incendios forestales en la vereda Santa Bárbara del municipio de Popayán, por medio de la cartografía social, debido al crecimiento de los impactos negativos que tienen este tipo de desastres que afectan al medio ambiente y al estilo de vida de las comunidades rurales. El trabajo de investigación tuvo como propósito abordar la problemática de esta amenaza; por ello se analizaron las causas y consecuencias de los incendios, de modo que se estableciera un análisis de los impactos en el medio ambiente y en la comunidad en general. Por medio de talleres con las personas de la propia comunidad y el uso de la cartografía social, teniendo en cuenta que es de suma importancia integrar a los habitantes y permitir que aporten sus conocimientos, lo que ayuda a generar resultados más reales y confiables. Como resultados importantes se tiene que los incendios forestales han afectado al desarrollo económico, social y cultural de la vereda, además de causar daños en la naturaleza del territorio; teniendo como principales impactos la pérdida de zonas de producción agrícola, los inconvenientes entre diferentes personas, la pérdida de zonas boscosas y fauna endémica, la inestabilidad de los terrenos, entre otras. Por lo tanto, es de suma importancia establecer acciones que permitan recuperar la fuerza productiva de los habitantes, haciendo uso adecuado de fertilizantes y técnicas agrícolas apropiadas; asimismo, se requiere un acompañamiento y trabajo conjunto entre la comunidad y actores públicos como el Cuerpo de Bomberos Voluntarios de la ciudad, así como también el acompañamiento de la academia por medio de la Universidad del Cauca, de modo que se logre una mitigación y gestión del riesgo de forma colaborativa y participativa entre todos los involucrados, esto en busca de mejorar la calidad del medio ambiente y la vida de las personas. Adicionalmente, se propone establecer programas académicos que se centren en el cuidado del medio ambiente y la mitigación del impacto de incendios forestales, de modo que se genere concienciación y apropiación de los recursos naturales. 2025-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/11061 Estimación de variables para cuantificar índice de caminabilidad en contextos urbanos en la ciudad de Medellín – Colombia Orozco Ceballos, Sebastián La presente práctica nace de la necesidades de apoyar en la estimación y cuantificación de un índice de caminabilidad para la ciudad de Medellín en medio del proyecto denominado “From Accesibility to Walkability” mediante la metodología creada, inicialmente con una revisión bibliográfica como insumo y tener bases sólidas para generar la propuesta, seguido de una metodología principalmente de tipo cuantitativo con la integración de tecnologías en auge para el procesamiento de datos y demás, que resulto en primer lugar con el ajuste de mallas viales a usar en el proyecto, seguido a ello el procesamiento de 6 variables físicas propuestas tales como pendiente, densidad poblacional, densidad de intersecciones, índice de vegetación, usos del suelo y presencia de aceras, y finalmente generar mapas a partir los resultados dados del procesamiento de cada variable para su posterior análisis e integración con los demás componentes del proyecto calculados y realizados por todos los integrantes de cada línea investigativa presente en el proyecto y lograr la estimación del índice de caminabilidad. Finalmente, después de lograr resultados eficaces y rigurosamente verificados, con el cual se generó un marco de referencia no solo para Medellín, sino que pueda ser aplicable tanto a nivel nacional como internacional que sirva como un insumo y modelo para investigaciones y estudios similares de planificación urbana, creando ciudades para las personas, y por ende su caminabilidad y accesibilidad mejore de forma notable. 2024-01-01T00:00:00Z https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/11060 Sistemas de Información Geográfica Participativa (SIGP) y cartografía social como aporte a la educación propia en la Institución Educativa Akwe Üus Yat – Resguardo de La Gaitana – Inzá – Cauca El objetivo de este proyecto es fortalecer y ampliar la comprensión del territorio a través de la implementación de Sistemas de Información Geográfica Participativos (SIGP) basados en metodologías colaborativas de las Geografías Comunitarias. Estos talleres se llevan a cabo en la Institución Educativa Akwe Uus Yat La Gaitana. Para ello, se emplearán herramientas de software libre y/o versiones gratuitas como QGIS, Google Earth, así como aplicaciones móviles con GPS como SW maps y Locus map. El propósito principal es identificar y analizar procesos educativos, sociales, económicos y políticos, con el fin de caracterizar el territorio y generar material pedagógico respaldado por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Esto permitirá fortalecer la educación local y promover el autorreconocimiento en el territorio. La información recopilada será aportada por estudiantes, padres de familia, dinamizadores y autoridades, enriqueciendo de esta manera la experiencia educativa y facilitando la creación de rutas de conocimiento educativo, así como la actualización constante de la información territorial La utilización de herramientas tecnológicas como los Sistemas de Información Geográfica Participativos (SIG-P) y la Cartografía Social Participativa, promueven el empoderamiento de los territorios locales y la producción de información geográfica voluntaria, como menciona Barrera (2016), y permiten la participación de la comunidad en la generación de conocimiento social construido. Esto da poder a la comunidad para tomar decisiones territoriales, educativas, políticas, espaciales y culturales propias. 2024-01-01T00:00:00Z