https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/9233 2026-05-15T16:32:37Z 2026-05-15T16:32:37Z Tenorio Quilcué, Dianid Johana https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/9911 2025-01-31T15:27:52Z 2024-01-01T00:00:00Z

La salud propia desde la experiencia vivida de los médicos tradicionales del pueblo Nasa de Páez Tenorio Quilcué, Dianid Johana Para las comunidades indígenas del Cauca, la salud propia es un elemento esencial para mantener el buen vivir, concepto sostenido por las comunidades indígenas como una alternativa de desarrollo, cuyo fundamento está basado en la cosmovisión de cada pueblo. El objetivo del presente estudio busca comprender las experiencias vividas por los médicos tradicionales y la transmisión de saberes en la salud propia del pueblo Nasa de Páez. Metodología: Es un estudio cualitativo descriptivo, con enfoque etnográfico, donde se realizaron entrevistas semiestructuradas a profundidad, diario de campo y la observación participante, en la cotidianidad de la práctica de los siete (7) médicos tradicionales, quienes participaron voluntariamente de este proceso. Para el análisis de la información se tuvieron en cuenta las siguientes categorías: salud propia, experiencia vivida y transmisión de saberes. Resultados: se reafirma que la medicina tradicional es esencial para mantener la armonía, el equilibrio y el buen vivir, por ello la importancia de visibilizar el rol que cumplen los médicos tradicionales, como los rectores del cuidado de la salud a través de la sabiduría ancestral, puesto que su formación como médico tradicional tiene una particularidad, es por descubrimiento vocacional, un don o un regalo de la naturaleza. En este sentido la preocupación radica en que no todos pueden iniciar un proceso de formación, por lo tanto, en el presente documento podemos evidenciar como fue su formación y como están compartiendo sus saberes para la pervivencia de la salud propia.; For the indigenous communities of Cauca, their own health is an essential element to maintain good living, a concept supported by the indigenous communities as an alternative for development, whose foundation is based on the worldview of each people. The objective of this study seeks to understand the experiences lived by traditional doctors and the transmission of knowledge in the health of the Nasa de Páez people. Methodology: It is a qualitative descriptive study, with an ethnographic approach, where in-depth semi-structured interviews, field diaries and participant observation were carried out, in the daily practice of the seven (7) traditional doctors, who voluntarily participated in this process. For the analysis of the information, the following categories were taken into account: own health, lived experience and transmission of knowledge. Results: it is reaffirmed that traditional medicine is essential to maintain harmony, balance and good living, hence the importance of making visible the role played by traditional doctors, as the leaders of health care through ancestral wisdom. since his training as a traditional doctor has a particularity, it is due to vocational discovery, a gift or a gift from nature. In this sense, the concern lies in the fact that not everyone can begin a training process, therefore, in this document we can show what their training was like and how they are sharing their knowledge for the survival of their own health.

2024-01-01T00:00:00Z Bravo Suárez, Adriana Milena https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/9910 2025-01-31T15:27:51Z 2023-01-01T00:00:00Z

Percepciones de la familia y los terapeutas acerca de las terapias ABA de la IPS Interfísica en Popayán – Cauca durante el año 2023 Bravo Suárez, Adriana Milena Los niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA) presentan limitaciones en diferentes esferas de su funcionamiento, uno de los enfoques para abordar esta discapacidad es la Terapia de Análisis Conductual Aplicado (Terapia ABA), esta terapia considera nuclear la integración del niño en los contextos naturales donde se desarrolla la vida, para ello es primordial el acompañamiento permanente de la familia y los terapeutas. Objetivo: Comprender las percepciones de la familia y los terapeutas acerca de las terapias ABA de la IPS Interfísica en Popayán, Cauca durante el año 2023. Metodología: El proceso de investigación se desarrolló desde el enfoque cualitativo, mediante el esquema metodológico hermenéutico-etnográfico, con la finalidad de comprender las percepciones desde el punto de vista de quienes pertenecen al programa ABA de la IPS Interfísica. Hallazgos: Para comprender las percepciones, se evocan tres momentos desde lo sentido, lo conocido y lo experimentado por los sujetos de estudio, los resultados se presentan en categorías y subcategorías apriorísticas y emergentes, que nos permiten considerar los distintos escenarios en el proceso de intervención con terapia ABA que posibilitan la modificación cognitivo-conductual y a su vez la potenciación de las capacidades desde el enfoque de desarrollo humano. Conclusión: El estudio permitió considerar la Terapia ABA, como una estrategia para mejorar la calidad de vida de todos sus actores, entre los cuales encontramos a los niños y niñas con TEA, las familias y los terapeutas; mediante las terapias ABA, se fortalece su desarrollo humano al potenciar sus capacidades y habilidades.; Children with Autism Spectrum Disorder (ASD) present limitations in different spheres of their functioning, one of the approaches to address this disability is Applied Behavioral Analysis Therapy (ABA Therapy), this therapy considers the integration of the child into the natural contexts where life develops as central, and for this, the permanent accompaniment of the family and therapists is essential. Objective: To understand the perceptions of the family and the therapists about the ABA therapies of the IPS Interfisica in Popayán, Cauca during the year 2023. Methodology: The research process was developed from a qualitative approach, using the hermeneutic-ethnographic methodological scheme. with the purpose of understanding the perceptions from the point of view of those who belong to the ABA program of the Interfisica. Findings: To understand the perceptions, three moments are evoked from what is felt, what is known and what is experienced by the subjects of study, the results are presented in a priori and emerging categories and subcategories, which allow us to consider the different scenarios in the intervention process with ABA therapy that enable cognitive-behavioral modification and in turn the enhancement of capabilities from the human development approach. . Conclusion: The study allowed us to consider ABA Therapy as a strategy to improve the quality of life of all its actors, among whom we find children with ASD, families and therapists; Through ABA therapies, their human development is strengthened by enhancing their capacities and abilities.

2023-01-01T00:00:00Z Tovar Ruiz, Luz Ángela https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/9461 2024-04-05T21:37:06Z 2024-01-01T00:00:00Z

Sistema de gestión para la medición del impacto social de prácticas formativas en fisioterapia de la Universidad del Cauca Tovar Ruiz, Luz Ángela Las prácticas formativas profesionales del programa de Fisioterapia constituyen la principal estrategia de proyección social para promover el desarrollo humano, las cuales requieren de sistemas de medición e indicadores apropiados que den cuenta del impacto que estas tienen en su entorno. Objetivo: Diseñar un sistema de gestión para la medición del impacto social de las prácticas formativas profesionales del programa de Fisioterapia de la Universidad del Cauca. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo, transversal. Se utilizó la Metodología de Marco Lógico para la estructura analítica de las prácticas. La matriz de indicadores propuestos fue sometida a evaluación de expertos a través del Método Delphi. Resultados: Se estableció la estructura analítica de las prácticas formativas profesionales clasificadas en cuatro dominios (clínico, actividad física y deporte, salud laboral y salud pública) de acuerdo con las competencias del fisioterapeuta en Colombia. Se formularon indicadores de gestión de impacto en tres categorías de resultados (de gestión, de productos/servicios y de logro/impacto) alineados con los Objetivos del Desarrollo Sostenible, lo cual constituye una herramienta replicable a otros programas académicos. Conclusión: El sistema de gestión propuesto es una herramienta que permite formular, monitorear y evaluar las prácticas y sus efectos en los contextos en las que se desarrollan; los indicadores diseñados valoran fortalezas y debilidades de las prácticas y contribuyen a evaluar la pertinencia social del programa de Fisioterapia y el cumplimiento de su responsabilidad social de contribuir al desarrollo humano.; The professional training practices of the Physiotherapy Program constitute the main strategy for social outreach to promote human development, requiring appropriate measurement systems and indicators that account for the impact they have on their environment. Objective: To design a management system for measuring the social impact of the professional training practices of the Physiotherapy Program at the University of Cauca. Methodology: A quantitative, descriptive, cross-sectional study was conducted. The logical framework methodology was used for the analytical structure of the practices. The proposed indicator matrix underwent expert evaluation through the Delphi Method. Results: The analytical structure of professional training practices was established, classified into four domains (clinical, physical activity and sports, occupational health, and public health) according to the competencies of physiotherapists in Colombia. Impact management indicators were formulated in three categories of results (management, product/services, and achievement/impact) aligned with the Sustainable Development Goals, constituting a replicable tool for other academic programs. Conclusion: The proposed management system is a tool that allows for the formulation, monitoring, and evaluation of practices and their effects in the contexts in which they are developed. The designed indicators assess the strengths and weaknesses of the practices and contribute to evaluating the social relevance of the Physiotherapy program and its social responsibility to contribute to human development.

2024-01-01T00:00:00Z García Timaná, Luperlin https://repositorio.unicauca.edu.co/xmlui/handle/123456789/9460 2024-04-05T21:37:05Z 2024-01-01T00:00:00Z

Relación entre las características sociodemográficas y laborales con la satisfacción del personal docente en áreas de la salud de una institución de educación superior pública de Popayán – Cauca durante el II periodo del 2023 García Timaná, Luperlin La satisfacción laboral hace parte de los identificadores que construyen un adecuado ambiente de trabajo, como la productividad y la motivación en cualquier organización o institución, así mismo, la importancia que representan las personas que hacen parte de ella y por tanto cómo impactan en el logro de los objetivos de esta. Objetivo: Determinar la relación de las variables sociodemográficas y laborales con la satisfacción laboral del personal docente que realiza prácticas formativas en salud en una institución de educación superior. Metodología: Es un estudio de tipo cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. Este análisis estadístico descriptivo se obtuvo con la herramienta de investigación (Font Roja) que involucra factores extrínsecos e intrínsecos que afectan la satisfacción laboral en el ejercicio de su profesión como docentes, la muestra fueron 63 participantes voluntarios. Resultados: Los resultados revelan que la mayoría de los docentes tienen entre 30 y 49 años, pertenecen a los estratos socioeconómicos 3 y 4, y hay una predominancia significativa de mujeres en la población estudiada. En cuanto a las variables laborales, el 38% labora a tiempo completo o parcial, el 60% tiene más de 10 años de experiencia en la institución, y el 42,9% trabaja entre 30 y 40 horas por semana; por su parte los hallazgos del estudio sugieren una tendencia general hacia percepciones positivas de satisfacción en áreas como la carga laboral, las oportunidades de aprendizaje, el reconocimiento y las posibilidades de promoción. Sin embargo, destacamos la necesidad de abordar las inquietudes expresadas por aproximadamente el 27% de los participantes que perciben su carga laboral como excesiva.; Job satisfaction is part of the identifiers that build an adequate work environment, such as productivity and motivation in any organization or institution, as well as the importance represented by the people who are part of it and therefore how they impact achievement. of its objectives. Objective: Determine the relationship of labor and sociodemographic variables with the job satisfaction of health teachers at a higher education institution in Popayán. Methodology: It is a quantitative study, with a descriptive correlational and cross-sectional design. This descriptive statistical analysis was obtained through the research tool (Font Roja) that involves extrinsic and intrinsic factors that affect job satisfaction in the exercise of their profession as teachers, the sample was 63 volunteer participants. Results: The results reveal that the majority of teachers are between 30 and 49 years old, belong to socioeconomic strata 3 and 4, and there is a significant predominance of women in the studied population. Regarding labor variables, 38% work full or part time, 60% have more than 10 years of experience in the institution, and 42.9% work between 30 and 40 hours per week; For its part, the findings of the study suggest a general trend towards positive perceptions-satisfaction in areas such as workload, learning opportunities, recognition and promotion possibilities. However, we highlight the need to address the concerns expressed by approximately 27% of participants who perceive their workload as excessive.

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