• Conocimiento especializado de profesores de educación básica primaria en relación con el pensamiento algebraico temprano 

  Ruiz Yacumal, Sandra Yolima (Universidad del Cauca, 2026)

  La presente investigación tiene como objetivo caracterizar el conocimiento especializado de profesores de Educación Básica Primaria en relación con el pensamiento algebraico temprano, específicamente en el dominio de la ...
• Ecos de la obra de Mariategui “7 ensayos de interpretación de la realidad peruana” en la realidad colombiana 

  Vargas Paspur, Juan José (Universidad del Cauca, 2026)

  El siguiente ensayo, basado en la Obra de José Carlos Mariátegui, “7 Ensayos de interpretación de la realidad peruana”1 tiene como objetivo explorar la vigencia de las tesis de Mariátegui a lo largo de la historia y ...
• Sin techo, pero con voz : Una comprensión filosófica del habitante de calle 

  Angulo Díaz, Olga Sofía (Universidad del Cauca, 2025)

  La problemática de los “habitantes de calle” se extiende más allá de una simple cuestión de precariedad; es, en esencia, una profunda manifestación de deshumanización y exclusión social que opera silenciosamente por las ...
• Ejercicios filosóficos para el fortalecimiento de la dimensión ética, a través de la expresión artística y corporal 

  Lasso Gaona, Jennifer Paola; Hormiga Majín, Juliana Isabel (Universidad del Cauca, 2025)

  La práctica profesional tiene como objetivo implementar “ejercicios filosóficos” que integren la expresión artística y corporal para fortalecer la dimensión ética en niños, jóvenes y adultos con discapacidad intelectual ...
• Cultura pop: alienación o crítica : Reflexiones desde Debord y Lipovetsky 

  Vallejos Bolaños, Jhon Jairo (Universidad del Cauca, 2024)

  En el ensayo analiza cómo la “cultura pop” ha sido reducida a un espectáculo pasivo y herramienta de manipulación de masas, perdiendo su potencial como medio de aprendizaje y crítica social. Basándose en La sociedad del ...

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