Usando la historia de las matemáticas para el aprendizaje de los sistemas de numeración

dc.contributor.author	Campo Lugo, Luis Fernando
dc.contributor.author	Lasso Mota, Ángela Valentina
dc.date.accessioned	2025-10-21T20:01:32Z
dc.date.available	2025-10-21T20:01:32Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/11005
dc.description.abstract	El presente proyecto de aula propone un enfoque pedagógico, con el objetivo de evidenciar el papel que desempeña la historia de las matemáticas en la enseñanza y el aprendizaje de sus temas; como los sistemas de numeración y su relación con las operaciones básicas, en el sexto grado de educación básica.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad del Cauca	en_US
dc.subject	Historia	en_US
dc.subject	Enseñanza	en_US
dc.subject	Sistemas de numeración	en_US
dc.subject	Educación media	en_US
dc.title	Usando la historia de las matemáticas para el aprendizaje de los sistemas de numeración	en_US
dc.type	Trabajos de grado	en_US