Repositorio Universidad del Cauca

Apoyo en el análisis de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su implementación en la Secretaría de Desarrollo Económico y Competitividad - Gobernación del Cauca, 2023 – 2024

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dc.contributor.author Guerrero Castro, Ana María
dc.date.accessioned 2025-11-10T21:22:29Z
dc.date.available 2025-11-10T21:22:29Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier.uri http://repositorio.unicauca.edu.co:8080/xmlui/handle/123456789/11052
dc.description.abstract El propósito del presente informe es presentar de manera detallada el contexto y los resultados derivados de la implementación de la práctica profesional llevada a cabo en la Secretaría de Desarrollo Económico y Competitividad de la Gobernación del Cauca durante el año 2023, para facilitar su lectura y comprensión el documento se dividió en tres apartados. En el primero se contextualiza la realización de la práctica, el lugar y la metodología de trabajo empleada. En la segunda se describen las actividades desarrolladas durante la realización de la práctica. En el tercer apartado se presentan los resultados obtenidos y las implicaciones derivadas de la ejecución de este proceso formativo, este ítem proporciona una visión integral de los logros y desafíos encontrados durante la realización de la práctica profesional. Es relevante destacar que la realización de la práctica profesional se ha ordenado de conformidad a un plan de práctica profesional previamente otorgado por la Universidad del Cauca en el cual se señala el objetivo general y los objetivos específicos que fundamentan la ejecución de las actividades a desarrollar en la institución, los cuales se detallan a continuación. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher Universidad del Cauca en_US
dc.subject ODS en_US
dc.subject Normograma en_US
dc.subject Matriz de seguimiento en_US
dc.title Apoyo en el análisis de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) y su implementación en la Secretaría de Desarrollo Económico y Competitividad - Gobernación del Cauca, 2023 – 2024 en_US
dc.type Trabajos de grado en_US


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