Construcción de cuerpo por medio de la práctica de levantamiento de pesas en los estudiantes de la Universidad del Cauca

Abstract

Las motivaciones para el desarrollo de este trabajo parten de una inquietud personal como entrenador del grupo representativo o competitivo de halterofilia de la Universidad del Cauca. Surge de la necesidad que a diario se evidencia en las sesiones de entrenamiento, donde se hace visible que la práctica trasciende el plano meramente funcional y se adentra en la construcción de sentidos que emergen a partir del movimiento, de las relaciones con otros estudiantes y de la práctica misma. En ese espacio, puedo evidenciar de primera mano que el cuerpo es el primer territorio donde las pesas se graban en la piel, y el sentido de la fuerza se entrelaza con la cotidianidad del deportista universitario. Este trabajo presenta en un primer momento el problema que se plantea a partir de la necesidad de reconocer al cuerpo como un territorio simbólico atravesado por sentidos que emergen en las prácticas corporales dentro del espacio universitario. Seguidamente, se despliega el referente conceptual que articula las nociones cuerpo, prácticas corporales y deporte universitario, sustentadas en autores que piensan al cuerpo como experiencia vivida y construcción social. En un tercer momento se expone la metodología cualitativa y enfoque hermenéutico que abrió el camino para la comprensión, apoyada en entrevistas y observación participante para captar las vivencias y sentidos de los sujetos. Un cuarto momento presenta los resultados, los cuales se organizan en tres categorías: 1), la percepción del cuerpo y la estética, donde se destacan los modos en que se valoran la fuerza, el dolor y la imagen corporal; 2), el cuerpo en movimiento como arte de vivir, que resalta la práctica como forma de placer, expresión y afirmación subjetiva; y 3), Más allá del rendimiento: el cuerpo emergente, que da cuenta de nuevas formas de habitar y resignificar el cuerpo en el ámbito deportivo. Este estudio aporta a la comprensión del cuerpo como una construcción dinámica que, en la universidad, se tensiona entre discursos funcionalistas y experiencias corporales cargadas de simbolismo, afecto y agencia.