Estrategia de comunicación educación para la formación de habilidades comunicativas en adolescentes como agentes de cambio social en Florencia – Caquetá

Abstract

La historia del departamento del Caquetá ha estado atravesada por el conflicto armado, en el que la educación ha jugado un papel importante en el territorio. En este contexto, potenciar la participación juvenil, desde la educación y la comunicación para apostarle al cambio social, es una necesidad latente. En este proyecto de trabajo de grado se buscó fortalecer, a partir de la creación audiovisual, y las herramientas para el cambio social, como estrategia de formación en habilidades comunicativas. Para este propósito, se implementó una serie de talleres de periodismo, participación social y realización audiovisual con estudiantes del colegio Juan Bautista Migani, de Florencia, que tiene historia en la formación de comunicadores y periodistas con un enfoque territorial en el Caquetá.

The history of the department of Caquetá has been marked by armed conflict, in which education has played an important role in the territory. In this context, empowering youth participation, from education and communication to bet on social change, is a latent need. In this degree project we sought to strengthen, from the audiovisual creation, and the tools for social change, as a training strategy in communication skills. For this purpose, a series of workshops on journalism, social participation and audiovisual production were implemented with students from the Juan Bautista Migani School in Florencia, which has a history of training communicators and journalists with a territorial approach in Caquetá.