El conflicto armado en Colombia generó una crisis humanitaria que llevó a las universidades a redefinir su papel en la construcción de paz. Esta investigación analiza el papel que desempeñó la Universidad del Cauca dentro de la construcción de paz territorial durante los años 2013-2023. Para ello, se utilizó un enfoque mixto que combinó técnicas de revisión documental, análisis de datos agregados y entrevistas semiestructuradas. Los resultados evidencian que, esta Institución tuvo un papel activo durante 2017-2019 debido a la coyuntura política que marcó el proceso de paz con las FARC. Sin embargo, muchas de estas iniciativas no respondieron a una estrategia institucional clara, lo que también se reflejó en una baja ejecución de proyectos con impacto territorial. Además, la Universidad no logró establecer alianzas sostenibles con actores externos, ni tampoco dirigirlas hacia las zonas más afectadas por el conflicto, lo que limitó su impacto en las comunidades más vulnerables.
The armed conflict in Colombia generated a humanitarian crisis that led universities to redefine their role in peacebuilding. This research analyzes the role played by the University of Cauca in territorial peacebuilding between 2013 and 2023. To achieve this, a mixed-methods approach was used, combining document review techniques, aggregated data analysis, and semi-structured interviews. The results show that this institution played an active role between 2017 and 2019 due to the political context surrounding the peace process with the FARC. However, many of these initiatives did not follow a clear institutional strategy, which was also reflected in the low execution of projects with territorial impact. Additionally, the University failed to establish sustainable partnerships with external actors or direct them toward the areas most affected by the conflict, limiting its impact on the most vulnerable communities.
