Partir de la sabiduría de los abuelos y las abuelas es la manera de entender no solo nuestra presencia e historia sino también, entrelazar espacios de construcción colectiva que permitan vislumbrar procesos que transitan el camino intergeneracional del pueblo Nasa. Un caminar que va más allá de la vida diaria, de las múltiples aculturizaciones que desde tiempos atrás hemos venido siendo objeto, de la negación y el exterminio lento y paulatino de un pueblo que se resiste a desaparecer sabiendo que es en esencia equilibrio y devenir.
El camino se recorre desde una apuesta común que se relaciona con los espacios educativos en pro de defender la identidad cultural desde lo que se ha dado en llamar educación propia e intercultural; la cual busca entre sus propósitos el fortalecimiento de la unidad familiar y comunitaria en armonía con la Madre Tierra y el entorno; tomando como referencia la espiritualidad desde las prácticas culturales y saberes que fortalecen los procesos de unidad, para seguir perviviendo con identidad.
Drawing on the wisdom of our grandfathers and grandmothers is the way to understand not only our presence and history but also to intertwine spaces of collective construction that allow us to glimpse processes that traverse the intergenerational path of the Nasa people. A journey that goes beyond daily life, beyond the multiple acculturations we have been subjected to since ancient times, beyond the denial and slow, gradual extermination of a people who refuse to disappear, knowing that they are, in essence, balance and becoming.
The path is explored through a shared commitment to education, fostering cultural identity through what has been termed intercultural and indigenous education. Among its objectives, this education seeks to strengthen family and community unity in harmony with Mother Earth and the environment, drawing on spirituality through cultural practices and knowledge that strengthen processes of unity, enabling us to continue to survive with identity.
