Liderazgo Juvenil Comunitario (LJC) : Prácticas de concienciación con estudiantes de grado décimo y undécimo de la IE La Herradura (Almaguer – Cauca)

Abstract

Definir el concepto de Liderazgo Juvenil Comunitario, reconocer las problemáticas familiares e institucionales en torno a éste e identificar los desafíos que se le presentan a nivel comunitario, son la base de un proceso de concienciación vivenciado por las y los jóvenes de grados décimo y undécimo de la Institución Educativa La Herradura, ubicada en el municipio de Almaguer, en el departamento del Cauca. A través de conversatorios, talleres, recorridos territoriales y expresiones de arte fue posible reflexionar sobre el liderazgo, sobre cómo estos y estas jóvenes conciben a él o la líder y finalmente, como se ven a ellos mismos como Líderes Juveniles Comunitarios sobre los cuales recae una gran responsabilidad, la de participar en un proceso de transformación colectivo de sus realidades para mejorar sus condiciones político organizativas, económicas y culturales, partiendo del ámbito escolar sin desligarse de la esfera de lo comunitario.

Defining the concept of Community Youth Leadership, recognizing the family and institutional issues surrounding it, and identifying the challenges it faces at the community level are the basis of an awareness-raising process experienced by tenth and eleventh grade youth at La Herradura Educational Institution, located in the municipality of Almaguer, in the department of Cauca. Through discussions, workshops, territorial tours, and artistic expressions, it was possible to reflect on leadership, on how these young men and women conceive of leadership, and finally, how they see themselves as Community Youth Leaders, upon whom falls a great responsibility: to participate in a process of collective transformation of their realities to improve their political, organizational, economic, and cultural conditions, starting from the school environment without disengaging from the community sphere.