Teatro para la paz : La escuela salvaguardadora de vidas

Abstract

Esta investigación se centra en un horizonte de investigación-acción participativa titulado “Teatro para la paz: la escuela salva guardadora de vidas”, una experiencia pedagógica arraigada en los principios de la educación popular, llevada a cabo en la comunidad educativa de Seguengue - El Tambo – Cauca. Su objetivo es fortalecer las prácticas emancipadoras y la construcción de ciudadanía a través del teatro del oprimido, permitiendo a estudiantes de educación media reconocer y reafirmar su capacidad de liderazgo, acción colectiva, y cultura de paz.

This research focuses on a participatory action research project entitled “Theater for peace: the school as safeguarder of lives,” a pedagogical experience rooted in the principles of popular education, carried out within the educational community of Seguengue, in El Tambo – Cauca. Its objective is to strengthen emancipatory practices and the construction of citizenship through theater, enabling upper secondary students to recognize and reaffirm their capacity for leadership, collective action and culture of peace.