Este proyecto de investigación, titulado "El violín caucano de Quinamayó resuena en la memoria histórica" nace como respuesta a la necesidad de preservar y revitalizar una tradición cultural fundamental para la comunidad afronortecaucana de Quinamayó. A través del diálogo de saberes transmitidos oralmente, esta iniciativa busca construir una memoria histórica que resalta el papel del violín caucano como símbolo de cohesión social y fortaleza identitaria. Liderado por el docente Darwin Andrés Castillo Larrahondo, miembro del consejo comunitario CURPAQ, el proyecto pretende aportar desde el ámbito académico y cultural al fortalecimiento del legado ancestral de la comunidad.
Su justificación se basa en el valor del violín caucano como instrumento de emancipación y unidad, así como en la necesidad urgente de documentar formalmente esta práctica cultural poco registrada. Entre sus objetivos específicos se destacan: identificar los procesos socioculturales que permitan la recolección colectiva de la memoria histórica, preservar y promover la tradición musical, fomentar la apropiación de los mecanismos de circulación comunitaria de saberes y evidenciar el papel del violín caucano como herramienta de resistencia y emancipación.
El proyecto se sustenta en los principios de la educación popular como espacio de diálogo de saberes y reconstrucción de la identidad cultural, con el propósito de transformar realidades a través de la preservación de la memoria ancestral. Su ejecución contribuirá al fortalecimiento de la identidad cultural y la cohesión social en la vereda Quinamayó, promoviendo el reconocimiento y valoración de esta tradición musical caucana en el ámbito local y más allá.
This research project, titled “The Caucano Violin of Quinamayó Resonates in Historical Memory” emerges as a response to the need to preserve and revitalize a cultural tradition that is fundamental to the Afro-descendant community of northern Cauca, specifically in Quinamayó. Through the dialogue of orally transmitted knowledge, this initiative seeks to build a historical memory that highlights the role of the Caucano violin as a symbol of social cohesion and identity strength. Led by teacher Darwin Andrés Castillo Larrahondo, a member of the CURPAQ community council, the project aims to contribute academically and culturally to the strengthening of the community’s ancestral legacy.
Its justification lies in the value of the Caucano violin as an instrument of emancipation and unity, as well as in the urgent need to formally document this little-recorded cultural practice. Among its specific objectives are: identifying the sociocultural processes that enable the collective gathering of historical memory, preserving and promoting the musical tradition, encouraging the appropriation of knowledge transmission mechanisms, and showcasing the role of the Caucano violin as a tool for resistance and emancipation.
The project is grounded in the principles of popular education as a space for knowledge exchange and the reconstruction of cultural identity, with the purpose of transforming realities through the preservation of ancestral memory. Its implementation will contribute to the strengthening of cultural identity and social cohesion in the village of Quinamayó, promoting the recognition and appreciation of this Caucano musical tradition both locally and beyond.
